案例比較教學在(exist)“搜索引擎優化與推廣”課程中的(of)應用(use)

引言

随着時(hour)代的(of)發展和(and)技術的(of)進步，以(by)及學生(born)個(indivual)性化學習需求的(of)日趨增強，傳統高校教學模式正面臨着前所未有的(of)挑戰和(and)變革。電子商務作(do)爲(for)橫跨經管和(and)理工交叉性專業，在(exist)課程教學方面，也有别于(At)一(one)般的(of)計算機或者信息類課程的(of)教學。許多電子商務類的(of)課程，其所屬學科領域（如網絡營銷）本身并沒有形成相對固定的(of)理論框架和(and)範式，教學内容往往需要(want)不(No)斷地(land)完善和(and)更新，且課程的(of)實務性和(and)操作(do)性要(want)求又比較高。因此，如何合理地(land)運用(use)教學方法來(Come)引導學生(born)更好地(land)學習理論知識，同時(hour)運用(use)知識來(Come)解決實際問題，是(yes)當前電商課程教學中需要(want)持續關注的(of)問題。比較教學法作(do)爲(for)常用(use)的(of)教學方法之一(one)，是(yes)指在(exist)教學活動中将兩個(indivual)或兩個(indivual)以(by)上(superior)的(of)認識對象放在(exist)一(one)定的(of)條件下，按照同一(one)标準進行對照比較，從而确定認識對象屬性的(of)同異、地(land)位的(of)主次、作(do)用(use)的(of)大(big)小、性能的(of)優劣、問題的(of)難易或認識的(of)正誤深淺，以(by)達到(arrive)辨識、了(Got it)解和(and)把握認識對象之目的(of)一(one)種方法。案例比較教學則是(yes)進一(one)步将案例教學與比較教學法相結合，通過實際案例的(of)對比來(Come)揭示事物的(of)本質和(and)規律，幫助學生(born)學習和(and)加深理解。

1搜索引擎優化與推廣課程

搜索引擎優化（SearchEngineOptimization,SEO），是(yes)通過了(Got it)解搜索引擎如何抓取Web頁面、進行索引以(by)及确定其對某一(one)特定關鍵詞的(of)搜索結果排名等技術，來(Come)對網頁進行相關的(of)優化，使其提高搜索引擎排名，進而提高網站訪問量和(and)營銷效果。目前，國(country)内的(of)電子商務類專業普遍會将“搜索引擎優化與推廣”課程列入培養方案（在(exist)培養方案中也被命名爲(for)“搜索引擎原理與應用(use)”），課程類型一(one)般以(by)專業選修課居多，但由于(At)師資和(and)教材等方面的(of)原因，實際開課的(of)還比較少。筆者所在(exist)浙江工商大(big)學近年來(Come)已經連續多個(indivual)學期在(exist)電商類本科生(born)中開設這(this)門課程，學生(born)選課情況和(and)學習效果良好，因此也積累了(Got it)一(one)定的(of)教學經驗。該課程的(of)主要(want)目的(of)是(yes)使學生(born)了(Got it)解搜索引擎的(of)基本原理、體系架構、核心算法等理論知識，學會搜索引擎工具的(of)使用(use)技巧，使學生(born)具備一(one)定的(of)複雜信息檢索能力。通過學習該課程，學生(born)能夠學會基于(At)搜索引擎進行網站優化和(and)推廣的(of)相關知識，并能針對企業的(of)實際需要(want)開展一(one)定的(of)搜索引擎優化工作(do)，緊跟市場和(and)行業發展的(of)前沿，課程的(of)基本信息見表1。

表1 搜索引擎優化與推廣課程基本信息

搜索引擎從誕生(born)至今雖然隻有幾十年的(of)時(hour)間，但是(yes)搜索引擎優化和(and)營銷的(of)内容發展迅速。目前，企業推出(out)的(of)搜索引擎服務本身，會随着時(hour)間的(of)推移而不(No)斷更新和(and)演化，因此從功能到(arrive)算法都會調整和(and)發展，相應的(of)搜索引擎知識和(and)技巧也需要(want)進行更新，這(this)就對課程的(of)教學提出(out)了(Got it)更高的(of)要(want)求。

2案例比較教學的(of)應用(use)

根據搜索引擎優化與推廣課程的(of)授課計劃，在(exist)介紹完搜索引擎的(of)指令之後，會涉及“如何利用(use)搜索引擎指令進行網站分析”的(of)内容，這(this)部分内容屬于(At)理論和(and)實踐相結合學習，要(want)求學生(born)在(exist)掌握理論知識的(of)同時(hour)，能夠活學活用(use)進行實際操作(do)。這(this)部分教學内容的(of)實踐性很強，如果隻是(yes)單純對照書本講解理論，且大(big)部分學生(born)并沒有實際運營和(and)管理Web站點的(of)經驗，必然會對這(this)部分内容感受不(No)直接，印象不(No)深刻，并不(No)能起到(arrive)很好的(of)學習效果。實際上(superior)，如果結合實際案例來(Come)講解這(this)部分内容，讓學生(born)代入到(arrive)網站管理者的(of)角色當中，學習效果會更加理想。爲(for)此，選取學校A的(of)網站（對應的(of)網站域名記爲(for)domainA）進行SEO分析，結果見表2。爲(for)此，又選取了(Got it)另一(one)所學生(born)比較熟悉的(of)同城高校B對應的(of)網站（對應的(of)網站域名記爲(for)domainB），并對該網站進行分析，結果見表3。A學校爲(for)偏财經類的(of)高校，而B學校爲(for)偏理工類的(of)高校。通過表2和(and)表3的(of)對比分析，學生(born)能夠非常直觀地(land)看到(arrive)2個(indivual)學校的(of)網站在(exist)SEO結果方面的(of)差異，并對如何利用(use)搜索引擎指令進行SEO分析加深了(Got it)印象和(and)理解。

表2 A學校網站SEO分析結果

表3 B學校網站SEO分析結果

此外，在(exist)學習課程中的(of)“頁面内容優化”部分時(hour)，會涉及知識點“Meta标簽的(of)關鍵詞優化”的(of)學習，主要(want)是(yes)對3個(indivual)标簽title、keywords、description的(of)值進行分析和(and)優化。同樣，可以(by)采用(use)案例比較的(of)方式，分别對網站A和(and)網站C進行分析，并将分析結果進行對比，結果如表4所示。其中，網站C爲(for)國(country)外某知名大(big)學的(of)網站。

表4 網站A和(and)網站C的(of)Meta标簽關鍵詞優化對比

通過上(superior)述的(of)對比分析，學生(born)能夠非常直接地(land)看到(arrive)AB這(this)2所學校的(of)網站在(exist)SEO方面的(of)差異。教師則可以(by)進一(one)步從學校綜合實力、學科特點、文化等角度去分析導緻這(this)種差異的(of)可能原因，進一(one)步激發學生(born)的(of)學習興趣，并引導學生(born)參與讨論，從而達到(arrive)較好的(of)課堂教學效果。學校C作(do)爲(for)在(exist)世界範圍内知名的(of)高校，綜合實力顯然要(want)強于(At)國(country)内的(of)一(one)般高校，具體體現在(exist)其網站上(superior)，就是(yes)比較注重SEO的(of)相關設置。通過上(superior)述2組案例比較教學，較爲(for)有效地(land)诠釋了(Got it)搜索引擎優化與推廣課程中對應的(of)知識點。從實際的(of)教學效果來(Come)看，學生(born)的(of)接受度和(and)對知識點的(of)理解都較爲(for)理想，原因在(exist)于(At)：①上(superior)述應用(use)中選取的(of)案例都是(yes)關于(At)高校網站的(of)SEO效果分析，案例内容學生(born)較爲(for)熟悉，也更易于(At)理解和(and)接受；②通過案例之間的(of)相互比較，學生(born)能夠非常直觀地(land)發現網站在(exist)SEO方面的(of)差異，因而能夠加深學生(born)對SEO方法及其效果的(of)認識和(and)理解。此外，在(exist)實際的(of)課堂教學中，學生(born)可以(by)現場訪問網站，直接展示網站内容及其SEO效果，調動學生(born)積極性。因此，案例比較的(of)方式能夠有效用(use)于(At)搜索引擎優化與推廣的(of)教學中。

3結語

搜索引擎優化和(and)營銷的(of)内容發展迅速，對課程的(of)教學提出(out)了(Got it)更高的(of)要(want)求。對于(At)類似搜索引擎優化與推廣這(this)種比較注重實踐操作(do)的(of)課程，通過案例比較的(of)方式，能夠加深學生(born)對相關知識點和(and)方法的(of)理解，幫助學生(born)更好地(land)掌握運用(use)書本知識解決實際問題的(of)能力。從實際教學的(of)過程來(Come)看，案例比較教學法在(exist)搜索引擎優化與推廣課程中取得了(Got it)較好的(of)效果。